Grunnleggende ferdigheter matematikk

grunnleggende matematikk 1 læreplan matematikk 2 kjerneelementer matematikk 3 resonnering i matematikk 4 Munnlege ferdigheiter i matematikk inneber å skape meining gjennom å samtale i og om matematikk. Det vil seie å kommunisere idear og drøfte matematiske problem, strategiar og løysingar med andre. Utviklinga av munnlege ferdigheiter i matematikk går frå å bruke kvardagsspråk til gradvis å bruke eit meir presist matematisk språk. Å kunne skrive. 5 Læreplankode: MAT Læreplan i matematikk 1.– trinn Dette er en oversettelse av den fastsatte læreplanteksten. Læreplanen er fastsatt på nynorsk. Fastsatt som forskrift av Kunnskapsdepartementet Eksamensordning fastsatt av Kunnskapsdepartementet Gjelder fra Om faget Fagets relevans og sentrale verdier. 6 Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene, der de bidrar til utvikling av fagkompetansen og er en del av den. I matematikk forstås grunnleggende ferdigheter slik: Muntlige ferdigheter i matematikk innebærer å skape mening gjennom å lytte, tale og samtale om matematikk. 7 99 ferdigheter Enhet 1 Å telle Enhet 2 Addisjon og subtraksjon introduksjon Enhet 3 Plassverdi (tiere og enere) Enhet 4 Addisjon og subtraksjon under 20 Enhet 5 Addisjon og subtraksjon under Enhet 6 Addisjon og subtraksjon under Enhet 7 Måling og data Enhet 8 Geometri Matematikk Grunnleggende matematikk. 8 Muntlige ferdigheter i matematikk innebærer å skape mening gjennom å samtale i og om matematikk. 9 Regning som grunnleggende ferdighet innebærer, ifølge Rammeverket for grunnleggende ferdigheter, å bruke matematikk på en rekke livsområder. 10 Muntlige ferdigheter. Muntlige ferdigheter i matematikk S innebærer å skape mening gjennom å samtale i og om matematikk. Det vil si å være med i samtaler, kommunisere ideer og drøfte matematiske problemer, strategier og løsninger med andre. Det handler også om å beskrive og diskutere abstrakte matematiske begreper. 11